功能概述
VR教室是學(xué)校用于開(kāi)展日常教學(xué)和各類班級(jí)活動(dòng)的主要場(chǎng)所，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、活動(dòng)的主要空間。普通教室應(yīng)充分利用多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)接入等信息技術(shù)手段，支持課堂教學(xué)互動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)資源，完善課堂教學(xué)模式。
VR教室通過(guò)軟硬件平臺(tái)為師生提供了內(nèi)容豐富的教學(xué)資源數(shù)據(jù)包，利用VR技術(shù)為學(xué)生打造互動(dòng)、有趣的學(xué)習(xí)情境，通過(guò)自身對(duì)知識(shí)的探索，激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)興趣，加速對(duì)知識(shí)的理解。
2解決問(wèn)題
普通教學(xué)模式下經(jīng)常存在諸多問(wèn)題，VR教室提高了教學(xué)效率與質(zhì)量，通過(guò)學(xué)生親手操作，解決了實(shí)驗(yàn)不便觀察的問(wèn)題，又因?yàn)槔昧颂摂M現(xiàn)實(shí)技術(shù)，解決了實(shí)驗(yàn)物品易損耗的問(wèn)題。在虛擬現(xiàn)實(shí)的環(huán)境中，微觀運(yùn)動(dòng)與宏觀現(xiàn)象，這些難以理解的抽象知識(shí)被具體化，解決了教學(xué)過(guò)程中的痛點(diǎn)、難點(diǎn)。
3規(guī)劃要求
VR教室宜通過(guò)整體規(guī)劃和合理布置，為師生創(chuàng)設(shè)安全、健康、互動(dòng)，融合教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和設(shè)施設(shè)備為一體的學(xué)習(xí)環(huán)境，既達(dá)到教師優(yōu)質(zhì)教學(xué)的目的，又滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需求，營(yíng)造良好的班級(jí)文化氛圍。
選址要求
VR教室應(yīng)設(shè)置于校園安靜區(qū)域，避免其他電子設(shè)備的信號(hào)干擾，建筑朝向應(yīng)符合日常教學(xué)使用要求，避免強(qiáng)光源。
面積標(biāo)準(zhǔn)
VR教室應(yīng)與普通教室標(biāo)準(zhǔn)相似，使用面積應(yīng)滿足現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》GB 50099 中 7.1的有關(guān)規(guī)定：VR教室用房的使用面積指標(biāo)為：1.36㎡/每座。
布局規(guī)劃
1. 功能區(qū)域
VR教室常規(guī)分為教師授課區(qū)、學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)兩大功能區(qū)域，在此基礎(chǔ)上增加設(shè)置資料查閱區(qū)、作品（成果）和班級(jí)文化展示區(qū)、器材陳列區(qū)、教師辦公區(qū)等，以滿足不同教學(xué)模式和教育管理的需要。各區(qū)域可獨(dú)立設(shè)置，也可混合布置。
教師授課區(qū)：以大屏投影為授課方式，老師授課可隨時(shí)掌握授課進(jìn)度，控制課堂氣氛；
學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)：學(xué)生可單獨(dú)使用或分組使用一臺(tái)計(jì)算機(jī)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，備考等學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2. 布局要求
室內(nèi)設(shè)備布置應(yīng)滿足現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》GB 50099 中 5.1 和 5.2 的相關(guān)規(guī)定：
（1）黑板或書寫白板寬度不宜小于 3.60m，高度不應(yīng)小于1. 00m，邊緣與講臺(tái)面的垂直距離宜為0. 80m~0. 90m；表面應(yīng)采用耐磨且光澤度低的材料；
（2）講臺(tái)長(zhǎng)度應(yīng)大于黑板長(zhǎng)度，寬度不應(yīng)小于0.80m，高度宜為0.20m；其兩端邊緣與黑板兩端邊緣的水平距離分別不應(yīng)小于0.40m；
（3）課桌椅的排距不宜小于0.90m，最前排課桌的前沿與前方黑板的水平距離不宜小于2.20m，最后排課桌的后沿與前方黑板的水平距離不宜大于8.00m；教室最后排座椅之后應(yīng)設(shè)橫向疏散走道，自最后排課桌后沿至后墻面或固定家具的凈距不應(yīng)小于1.10m；
（4）沿墻布置的課桌端部與墻面或壁柱、管道等墻面突出物的凈距不宜小于 0.15m;前排邊座座椅與黑板遠(yuǎn)端的水平視角不應(yīng)小于30°；[1]
（5）教室內(nèi)應(yīng)為每個(gè)學(xué)生設(shè)置一個(gè)專用的小型儲(chǔ)物柜。
環(huán)境
1.安全、通行及疏通：學(xué)校安全、通行及疏通應(yīng)滿足現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB50099-2011中8.1和8.8的有關(guān)規(guī)定。
2.空氣質(zhì)量：室內(nèi)空氣質(zhì)量應(yīng)滿足現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB50099-2011中9.1和《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》 GB/T 18883-2002中4.1與4.2的相關(guān)規(guī)定。
3.采光要求：室內(nèi)采光應(yīng)滿足現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB50099-2011中9.2和《建筑采光設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》GB 50033-2013的有關(guān)規(guī)定，課桌面采光系數(shù)不小于 2.0%，窗地面積比為1:5.0，窗戶宜安裝窗簾。
4.照明要求：室內(nèi)照明應(yīng)滿足現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB50099-2011中9.3和《建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》GB 50034-2013的有關(guān)規(guī)定，課桌面維持平均照度不小300lx，課桌面照度均勻度不小于 0.7，且不應(yīng)產(chǎn)生眩光。書寫板面維持平均照度不小于 500lx，書寫板面照度均勻度不小于 0.8。照明功率密度不大于 9W/㎡，眩光值不大于19，顯色指數(shù)不小于 80。
5.噪聲控制：室內(nèi)噪聲控制值應(yīng)滿足現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB50099-2011中9.4和《民用建筑隔聲設(shè)計(jì)規(guī)范》GB 50118的有關(guān)規(guī)定。
6.通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)：應(yīng)滿足現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50099-2011中10.1的有關(guān)規(guī)定。室內(nèi)應(yīng)有良好的自然通風(fēng)。安裝吊扇時(shí)，風(fēng)扇葉片距地面高度不應(yīng)低2.80m。吊扇的安裝高度應(yīng)確保風(fēng)扇葉片在燈具出光口平面上方，安裝位置應(yīng)避免影響燈具的布置。
7.熱環(huán)境：室內(nèi)熱環(huán)境應(yīng)滿足現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《室內(nèi)熱環(huán)境條件》GB/T 5701-2008中5.1和5.2的相關(guān)規(guī)定。
基礎(chǔ)設(shè)施
1.墻地面：地面應(yīng)采用防滑、防塵、耐磨、易清潔的材料，做好防潮處理；墻面應(yīng)采用環(huán)保、防潮的材料，并預(yù)留空調(diào)管洞。
2.強(qiáng)電：室內(nèi)電源插座與照明用電應(yīng)分設(shè)不同支路。電源插座應(yīng)采用安全型，電源插座數(shù)量和位置滿足教學(xué)設(shè)備配置需求。
3.弱電：室內(nèi)應(yīng)覆蓋無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，預(yù)留網(wǎng)絡(luò)、廣播、有線電視端口，端口數(shù)量和位置按設(shè)計(jì)要求配置。