一、功能概述
機器人創(chuàng)客教室是以課程為核心，以培養(yǎng)孩子能力為宗旨，構建出一整套的編程教材體系和機器人編程教育體系，是培養(yǎng)學生的動手、語言表達、邏輯思維、分析解決問題和協(xié)同合作等綜合方面的主要場所。機器人教室能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識；培育學生提出問題、研究問題、解決問題、以及動手制作的綜合能力；能夠培養(yǎng)學生的主動探索精神、批判性思維能力、自主創(chuàng)新能力、合作研究能力、語言表達能力、藝術創(chuàng)作能力及團隊協(xié)作能力。
二、規(guī)劃要求
基于機器人編程教育的特點，在教室中創(chuàng)設安全、實用、富有科技和文化內涵的教學環(huán)境，激發(fā)學生對機器人、人工智能編程的好奇心和探究興趣，滿足學生觀察體驗、實驗探究、合作學習等多樣化學習需求。
1、選址要求
需臨近機器人以及教學器材儲藏室。
2、面積標準
機器人創(chuàng)客教室的使用面積應不小于80平方米。
三、布局規(guī)劃
1.功能區(qū)域
機器人創(chuàng)客教育實驗室項目為學校機器人普及教育的一個重要組成部分，實驗室分為以下三大區(qū)域：機器人編程區(qū)，展示演示區(qū)，創(chuàng)意制作區(qū)。區(qū)域內包括機器人教具套裝和3D打印套裝，智能硬件等機器人生產制作相關設備。各功能區(qū)的定位以及主要功能如下：
(1)機器人編程教室：主要對學生進行機器人編程教育使用，以樂聚機器人為載體，了解機器人基本控制理論并應用于實踐。
(2)展示演示區(qū)：陳列展示機器人產品，包括各種類型的機器人產品以及部分機器人主要的結構，讓學生了解機器人的多形態(tài)和多結構的特點。同時在部分展示陳列區(qū)用于陳列學生打印作品，智能套件搭建作品，作為學生成果展示陳列。主體部分擺放一套機器人練習場地，可以進行機器人足球等相關比賽項目的訓練，供學生進行課堂機器人實踐。
(3)創(chuàng)意制作區(qū)：通過智能套件和3D打印的學習制作應用于特殊場景的DIY機器人。包括智能套件，工具箱，3D打印機，用來學生研發(fā)制作機器人。
2.布局要求
室內設備布置應滿足現(xiàn)行國家標準《中小學校設計規(guī)范》GB50099 中 5.1 和 5.2 的相關規(guī)定：
(1)黑板或書寫白板寬度不宜小于 3.60m，高度不應小于1.00m，邊緣與講臺面的垂直距離宜為0.80m~0.90m；表面應采用耐磨且光澤度低的材料；
(2)講臺長度應大于黑板長度，寬度不應小于0.80m，高度宜為0.20m；其兩端邊緣與黑板兩端邊緣的水平距離分別不應小于0.40m；
(3)課桌椅的排距不宜小于0.90m，最前排課桌的前沿與前方黑板的水平距離不宜小于2.20m，最后排課桌的后沿與前方黑板的水平距離不宜大于8.00m；教室最后排座椅之后應設橫向疏散走道，自最后排課桌后沿至后墻面或固定家具的凈距不應小于1.10m；
(4)沿墻布置的課桌端部與墻面或壁柱、管道等墻面突出物的凈距不宜小于 0.15m；前排邊座座椅與黑板遠端的水平視角不應小于30°；
(5)教室內應為每個學生設置一個專用的小型儲物柜。
(四)環(huán)境
1.安全、通行及疏通：學校安全、通行及疏通應滿足現(xiàn)行國家標準《中小學校設計規(guī)范》GB50099-2011中8.1和8.8的有關規(guī)定。
2.空氣質量：室內空氣質量應滿足現(xiàn)行國家標準《中小學校設計規(guī)范》GB50099-2011中9.1和《室內空氣質量標準》GB/T18883-2002中4.1與4.2的相關規(guī)定。
3.采光要求：室內采光應滿足現(xiàn)行國家標準《中小學校設計規(guī)范》GB50099-2011中9.2和《建筑采光設計標準》GB50033-2013 的有關規(guī)定，課桌面采光系數(shù)不小于 2.0%，窗地面積比為1:5.0，窗戶宜安裝窗簾。
4.照明要求：室內照明應滿足現(xiàn)行國家標準《中小學校設計規(guī)范》GB50099-2011中9.3和《建筑照明設計標準》GB50034-2013的有關規(guī)定，課桌面維持平均照度不小300lx，課桌面照度均勻度不小于 0.7，且不應產生眩光。書寫板面維持平均照度不小于 500lx，書寫板面照度均勻度不小于 0.8。照明功率密度不大于9W/㎡，眩光值不大于19，顯色指數(shù)不小于80。
5.噪聲控制：室內噪聲控制值應滿足現(xiàn)行國家標準《中小學校設計規(guī)范》GB50099-2011中9.4和《民用建筑隔聲設計規(guī)范》GB50118 的有關規(guī)定。
6.通風與空氣調節(jié)：應滿足現(xiàn)行國家標準《中小學校設計規(guī)范》GB50099-2011中10.1的有關規(guī)定。室內應有良好的自然通風。安裝吊扇時，風扇葉片距地面高度不應低2.80m。吊扇的安裝高度應確保風扇葉片在燈具出光口平面上方，安裝位置應避免影響燈具的布置。
7.熱環(huán)境：室內熱環(huán)境應滿足現(xiàn)行國家標準《室內熱環(huán)境條件》GB/T5701-2008中5.1和5.2的相關規(guī)定。
(五)基礎設施
1.墻地面：地面應采用防滑、防塵、耐磨、易清潔的材料，做好防潮處理；墻面應采用環(huán)保、防潮的材料，并預留空調管洞。
2.強電：室內電源插座與照明用電應分設不同支路。電源插座應采用安全型，電源插座數(shù)量和位置滿足教學設備配置需求。
3.弱電：室內應覆蓋無線網(wǎng)絡，預留網(wǎng)絡、廣播、有線電視端口，端口數(shù)量和位置按設計要求配置。
